INSTALACIÓN ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN INICIAL
Las instalaciones artísticas como foco de la educación desde los comienzos de la escolarización.
FRACASO ESCOLAR
FRACASO ESCOLAR: ¿SUJETO O CONTEXTO? O ¿SUJETO EN CONTEXTO? Un diálogo inspirado en el texto “La educabilidad bajo sospecha” del Profesor Ricardo Baquero, (2004).
CONSTRUIR UNA CULTURA PARA LA PAZ
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EDUCACIÓN EMOCIONAL
El riesgo de hablar de EDUCACIÓN EMOCIONAL es que ésta, se plantee como un entrenamiento focalizado y por fuera de experiencias integrales. El abordaje integral, parte de atender las condiciones que favorecen experiencias subjetivantes, que dejan huellas significativas y suponen el despliegue de todas las capacidades intrincadas. Si es por parte, por categorías que sostienen disyunciones, no subjetiva. Al sujeto se lo sostiene desde una mirada que lo atienda en su totalidad. Es necesario que los educadores y padres, comprendan, que atender lo emocional no es una dimensión que pueda atenderse por separado.
A jugar con Nigro de la mano de Ignacio.
Programa para el desarrollo de la creatividad y la convivencia escolar basado en el juego artístico.- Artista Invitado: Adolfo Nigro
Una invitación a jugar... un espacio en blanco para desplegar la creatividad.
Tener oportunidades de tomar conciencia del potencial creativo que habita en cada uno y poder desplegarlo.
